日常用品-新理念宝宝认读卡

日常用品-新理念宝宝认读卡

图书基本信息
出版时间:2007-3
出版社:福建少年儿童出版社
作者:兰贯虹 编
页数:32
书名:日常用品-新理念宝宝认读卡
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日常用品-新理念宝宝认读卡
内容概要
  本卡片是幼教专家根据最新的教育理念,结合一线教育经验,为0-4岁婴儿专门设计的可以“玩”的认读卡。婴儿在不同阶段有不同的使用方法,各阶段相互衔接,从最初的认物到建立类的概念,再到认字,再到认识英语单词,婴儿在游戏中自然地对事物有了概念,理解了文字的意义,发展了观察力。这就是人一生中最早的阅读。  本卡片首批推出6盒,按水果、蔬菜、食品、野生动物、家禽家畜、日常用品分盒。每盒内有两份相同的卡片,共32张。具体使用方法如下:  1.0-1岁:(1)播放卡片:家长与孩子面对面,将卡片放在脸部的左侧缓慢地读,让宝宝既能看到卡片,又能看到家长的口型,还能听清楚名称,视听结合。注意一段时间内只看读同一类的卡片,数量从3张开始,逐渐增加;  (2)指认卡片:家长指图说名称给宝宝听,慢慢过渡到家长说名称宝宝用眼睛看、用手指图。卡片数量由少到多,逐步增加。  2.1岁-1岁半:(1)播放卡片:方法同上,逐类学习;  (2)认读卡片:由家长说名称宝宝指卡片过渡到家长指卡片宝宝说名称。  3.1岁半-2岁:(1)学习新卡片,方法同上;(2)卡片找相同:提供宝宝认过的卡片一式两份,也是逐类学习,从4张开始,逐渐增加,让宝宝找出相同的两张卡片。(3)卡片与实物相联系:有条件的话,找一类认识过的卡片的实物或模型(如水果、蔬菜的模型),让宝宝将卡片与实物配对。  4.2岁-2岁半:归类游戏。先选1O-20张卡片,类别从两类开始,逐渐增加,让宝宝听指令(如“请找出水果的卡片”)操作,将卡片归类。  5.2岁半-3岁半:三段卡游戏。将两份相同的卡片中的一份沿图文之间的线剪成两段,再玩找相同卡片的游戏,让宝宝将剪断的卡与完整的卡进行配对,以此建立图与文字的联系。  6.3岁半-4岁:(1)四段卡游戏:将已剪出的文字部分卡片沿汉字与英文之间的线再剪开,与完整的那一张卡构成四段卡,再玩找相同卡片的游戏。宝宝在拼接剪开的卡片的过程中又建立了英文与汉字的有机联系,习得英文单词并理解意义。(2)视听游戏:在拼接卡片的基础上,家长读出英文名称,进行视听训练,宝宝可模仿发音。  在具体的使用过程中,家长可根据孩子的实际掌握情况适当调整各阶段的实施时间。注意:要逐类学习,卡片张数由少到多。
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评论与打分
  •     根据儿童发展的理论,1岁左右的宝宝喜欢配对,开始有2的概念。所以我看的育儿书上建议跟宝宝玩配对的游戏。本来同样的卡片买两套也可以,不过那样有点贵。而且,总是有些地方不令人满意。翻遍当当的认读卡,识物卡,最后我选了这套认读卡。使用好几个月后,特地上来写写心得,供大家参考。缺点是:1、纸质有点软。就像从图片看到的,如果您见过类似的纸,就能猜出来是哪种。的确是有点软,但是不算太薄,只是没有封塑。不过如果宝宝阅读习惯了的话,也不会撕。反正我家宝宝玩得很高兴,从来没有撕过。2、刚买回来有点味道。放在凉台上散了一段时间后,就没味了。我倒觉得没有更好的替代品情况下,可以选择。优点是:1、可以做配对游戏。贴在墙上一组,宝宝拿一组,进行寻找、配对,他非常喜欢玩。2、在配对游戏中,这些东西宝宝很快就都认识了。3、一卡多用。我家宝宝1岁多开始用。打算以后认字和英文的时候,继续用。总的来说,我和宝宝都很喜欢这套卡。
  •     卡中物品都是宝宝常用的,宝宝很喜欢
  •     画面很清晰,颜色饱满,宝宝很喜欢
  •     呵呵,拿到书不到一周时间,我家宝贝就全都认识里面的用品了,真是太好了!
  •     可以学习生活中用的东西,非常实用。
  •     童书孩子很喜欢
  •     质量好,就是容易撕坏
  •     质量没法给宝宝用,是很便宜,但没想到是这样的质量,而且好像是我小时候那个年代用的
  •     寄来的时候盒子已经有点扁了,可见里面的卡也没多少,没装满那么大的盒子。里面的内容其实平时看实物就行了,没必要买书,唉,就当给宝宝看个颜色鲜艳的图案吧
  •     要是防撕扯纸类就好了
  •     送人了,不知道好不好,看着还行吧,价格贵了点
  •     卡片质量一般,内容重复!不好!